Трудности в изучении языка у детей связаны с различиями в работе мозга - исследование

Нарушение развития речи - чрезвычайно распространенное расстройство, затрагивающее примерно двух детей в каждом классе. Дети с нарушением развития речи с трудом понимают и используют свой родной язык, испытывая сложности с грамматикой, словарным запасом и ведением беседы. 

В исследовании, результаты которого были опубликованы в журнале eLife, доктор Салони Кришнан и ее коллеги использовали МРТ-сканирование мозга, которое было особо чувствительно к различным свойствам мозговой ткани. Например, при сканировании измерялось количество миелина и железа в мозге. Миелин - это жировая субстанция, которая обволакивает нейроны и ускоряет передачу сигналов между участками мозга. Он похож на изоляцию вокруг электрических проводов.

Исследование показало, что у детей с нарушением развития речи меньше миелина в участках мозга, отвечающих за усвоение правил и привычек, а также за производство и понимание языка.

По словам авторов исследования, этот тип сканирования говорит больше о структуре или составе мозговой ткани в различных областях. Полученные результаты могут помочь понять пути, задействованные на биологическом уровне, и в конечном итоге позволят объяснить, почему дети с нарушением развития речи  имеют проблемы с изучением языка.