Новое исследование, результаты которого были опубликованы в журнале Child Development, проведенное учеными из Университета Торонто и Гарвардского университета, показывает, что с возрастом дети начинают более скептически относиться к тому, что им говорят взрослые.  В первом исследовании, которое проводилось в период с сентября 2019 года по март 2020 года, приняли участие 109 детей в возрасте от четырех до шести лет.  Детям были представлены три знакомых предмета: камень, кусок материала, похожего на губку, и мешочек для игры. В начале экспериментатор спросил детей: «Как вы думаете, этот камень твердый или мягкий?»  Все дети ответили, что камень твердый. Затем детям в случайном порядке говорили то, что противоречило их представлениям о мире («На самом деле этот камень мягкий, а не твердый»), или то, что подтверждало их интуицию («Все верно, этот камень твердый»). После этих утверждений всех детей снова спросили: «Итак, как ты думаешь, этот камень твердый или мягкий?». Почти все дети, услышавшие утверждения, которые соответствовали их убеждениям, продолжали высказывать то же суждение, что и раньше: камень твердый. Лишь немногие из детей, которым сказали, что камень мягкий, продолжали высказывать прежние суждения. Затем экспериментатор вышел из комнаты и оставил детей исследовать объект самостоятельно. Исследование показало, что большинство детей, независимо от возраста, участвовали в проверке удивительных утверждений. 

Во втором исследовании, которое проводилось с сентября по декабрь 2020 года, принимали участие 154 ребенка в возрасте от 4 до 7 лет.  Экспериментатор представил каждому ребенку восемь виньеток. В каждой виньетке было записано неожиданное утверждение и содержался вопрос, что должен сделать другой ребенок в ответ на это утверждение и почему он должен это сделать. Выяснилось, что старшие дети  чаще, чем младшие, предлагали проверить утверждение взрослых. Эти результаты свидетельствуют о том, что с возрастом дети все больше осознают свои сомнения в том, что им говорят взрослые, и их исследование становится более целенаправленным.