Исследование, проведенное центром здравоохранения США UCLA Health, дополняет растущее число доказательств когнитивных преимуществ владения несколькими языками, и показывает, что многоязычие не только улучшает общие когнитивные способности, но и может помочь уменьшить некоторые симптомы и усилить контроль над повседневными мыслями и действиями у детей с аутизмом и без него.

Исследование, результаты которого опубликованы в журнале Autism Research, показало, что родители аутичных и неаутичных детей в многоязычных семьях сообщили, что их дети обладают более сильной общей исполнительной функцией, включая способность сосредотачиваться и понимать точку зрения других людей и способы общения, а также сниженным уровнем повторяющегося поведения по сравнению с детьми в моноязычных семьях.

В исследовании  приняли участие более 100 аутичных и неаутичных детей в возрасте от 7 до 12 лет как из одноязычных, так и многоязычных семей. Большинство многоязычных семей говорили дома на испанском и английском языках. Родителей попросили оценить исполнительные способности их детей, на которые часто влияют расстройства аутистического спектра.

Родителей также попросили оценить некоторые из основных способностей, на которые влияет аутизм, такие как способность понимать различные точки зрения, социальное общение и повторяющееся поведение.

Результаты опроса показали, что многоязычие связано с улучшением навыков торможения, переключения и восприятия перспективы у детей как с аутизмом, так и без него.