Не только расслабление, но и профессия: Дети с особенностями развития работают с глиной

22 марта, 2018 22:37

Подопечные Харбердского специализированного детского дома в свободное время обучаются гребле, катаются на лошадях. Есть в детском доме и небольшая комната, где они могут работать с глиной – делать из нее различные фигурки, потом обжигать их и раскрашивать.

Руководитель детского дома Арутюн Баласанян в беседе с корреспондентом NEWS.am Medicine рассказал, что для некоторых ребят работа с глиной – просто развлечение, способ снять напряжение. У других получается создавать интересные статуэтки, украшения и прочие изделия, которые нравятся людям и хорошо продаются на ярмарках хенд-мейд изделий. За деньги, полученные с продаж, покупают новые порции глины, краски, кисточки и другие необходимые вещи. Таким образом, дети с особенностями развития получают профессию, которая в будущем может дать им возможность зарабатывать деньги и быть более или менее самостоятельными.

На сегодняшний день в детском доме 217 детей с аутизмом, синдромом Дауна и с другими врожденными патологиями. Как отметил директор, в его учреждении обычно оказываются дети с тяжелыми формами патологий, и у всех разные возможности, разный потенциал: некоторые могут только играть с глиной, другие – делать небольшие детали, например, ручки от стаканчиков; есть и такие, что не только создают цельные, пользующиеся популярностью изделия, но и помогают обучать других, младших.

Гамлет Арзуманян и Арсен Хачатрян – в числе последних. Эти ребята родились с ДЦП и выросли в Харбердском детдоме. И хотя оба уже совершеннолетние, они продолжают жить в детоме и помогают ухаживать за другими ребятами и обучать их. Помимо изделий из глины они также делают мыло ручной работы, украшения, шьют и разрисовывают сумки, елочные игрушки и многое другое. Гамлет также учился на сапожника: он ремонтирует обувь ребят из детдома и шьет ботинки на заказ.

Как рассказал директор, в скором будущем в детдоме будет более солидное помещение – своеобразный цех с большой печью и всем необходимым, где смогут одновременно работать больше людей и где будет намного больше возможностей, чем в теперешней комнатке.

Правда, есть в учреждении и проблемы, решить которые намного сложнее: так, в каждой группе в детдоме вместо 4-6 детей – 14, что, по словам директора, негативно отражается на качестве ухода и обучения. Когда речь идет о детях с особенностями развития, желательно организовывать их обучение и уход за ними в маленьких группах, чтобы воспитатель мог уделять каждому столько внимания, сколько ему нужно. Но если в Харберде организовать именно такие – маленькие – группы, фонд заработной платы учреждения придется увеличить в 2.5 раза и пригласить новых специалистов, что на данный момент кажется практически невыполнимым.