Ինչպե՞ս են երեխաները սովորում իրենց մայրենի լեզվի հնչյունները

Երեխաները կարողանում են տարբերել հնչյունների մեծ մասը ծնվելուց անմիջապես հետո, իսկ 1 տարեկանում նրանք ունկնդիր են դառնում՝ ընկալելով լեզվի սպեցիֆիկ հնչյունները: Սակայն հետազոտողները դեռ փորձում են պարզել, թե ինչպես են երեխաները հասկանում, թե լեզվի որ ակուստիկ ասպեկտներն են կոնտրաստային: Օրինակ՝ անգլերենում b եւ d տառերը կոնտրաստային, քանի որ «գնդակ» բառում b-ը d-ով փոխարինելն այն մեկ այլ բառի է վերածում՝ «doll»:

Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS) ամսագրում Մերիլենդի համալսարանի երկու լեզվաբանների կողմից հրապարակված հոդվածը նոր պատկերացում է տալիս այն մասին, թե ինչպես են երեխաները սովորում իրենց լեզվի առաջին  հնչյունները:

Երկար ժամանակ հետազոտողները կարծում էին, որ հակապատկեր հնչյունների արտասանության միջեւ ակնհայտ տարբերություններ կան, ինչպիսիք են կարճ եւ երկար ձայնավորները ճապոներենում: Այնուամենայնիվ, չնայած երկու հնչյունների արտասանությունը տարբերվում է ճշգրիտ խոսքում, ավելի բնական միջավայրերում ակուստիկան հաճախ շատ ավելի երկիմաստ է:

Հետազոտողները հավաքել են տարբեր համատեքստերում ասված խոսքը եւ գրաֆիկներ գծել, որոնք ամփոփում են ձայնավորների երկարությունը յուրաքանչյուր համատեքստում: Ճապոներենում նրանք պարզել են, որ այդ ձայնավորների տեւողության գրաֆիկները տարբեր ենթատեքստերում տարբերվում են, քանի որ որոշ համատեքստերում ավելի շատ կարճ ձայնավորներ կան, իսկ մյուսներում՝ ավելի երկար: Օրինակ, ֆրանսերենում ձայնավորների տեւողության գրաֆիկները բոլոր համատեքստերում նման են։

«Կարծում ենք, որ այդ աշխատանքը համոզիչ նկարագրություն է տալիս, թե ինչպես են նորածինները սովորում իրենց լեզվի խոսքի կոնտրաստները, եւ ցույց է տալիս, որ անհրաժեշտ ազդանշանն առկա է նատուրալիստական ​​խոսքում՝ զարգացնելով լեզվի վաղ ուսուցման մեր ըմբռնումը»,- նշել է հետազոտության համահեղինակ Նաոմի Ֆելդմանը:

Ֆելդմանը բացատրել է, որ ազդանշանը, որը նրանք ուսումնասիրում էին, ընդհանուր է լեզուների մեծ մասի համար, եւ հավանական է, որ դրանց արդյունքը կարող է ընդհանրացվել նաեւ մյուս կոնտրաստների մասով։

Հետևեք NEWS.am Medicine-ին Facebook-ում և Twitter-ում